初步阅读理解能力的目标要求
倾听、理解的目标要求
能够创编的目标要求
语言文明习惯的目标要求
《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括：
（1）阅读兴趣、习惯的目标要求。
（2）初步阅读理解能力的目标要求。
（3）早期书写行为的目标要求。
