[单选题]知识可以通过间接的途径获得，审美也存在其他的来源和形式，但师生之间彼此的透彻了解与关切，施教者             透示出的热爱和睿智，受教者            聆听表现出的诚恳和渴望，问题不得解决的苦苦思索，问题解决后的             ，发自内心的钦佩和赏识等等，这种特定时空的共同构思、问答、行动以及伴随其中的喜悦痛苦，是任何第三者不曾感受，别的场合也不曾有过的。

依次填入画横线处最恰当的一项是（ ）

本题可从第二空入手，根据“诚恳和渴望”可知，所填成语体现的是学生聆听老师教导时认真的状态。B项“敛声屏气”形容畏惧、小心的样子，与文段语境不相符，排除。A项“全神贯注”、C项“聚精会神”和D项“凝神屏气”均符合文意。
第三空，根据后文“发自内心的钦佩和赏识”可知，横线处所填成语表示受教者领会到施教者所表达的含义和发自内心的认可。D项“会心一笑”指领会到对方没有表明的意思而微微一笑，符合文意，当选。A项“笑逐颜开”形容满面笑容、十分高兴的样子，C项“喜上眉梢”指喜悦的心情从眉眼上表现出来，两项均未体现“领会到对方没有表明的意思”的含义，排除。
第一空，代入验证，“循循善诱”指善于有步骤地引导别人学习，符合文段语境。
故正确答案为D。