吕必松（1993）提出各种类型的教材普遍适用的原则包括：
（1）实用性原则：教学内容和教学方法的实用性；
（2）交际性原则：教学内容的选择和语言材料的组织要有利于交际能力的培养；
（3）知识性原则：教学内容中要有包含学生感兴趣的新知识；
（4）趣味性原则：要求教材内容和形式生动有趣；
（5）科学性原则：语言要规范、解释要科学、内容的组织要符合语言规律和语言学习规律等；
（6）针对性原则：要明确所编教材适用于哪一种教学类型、哪一种课型、哪一种教学对象等。
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