财务
顾客
内部业务流程
学习与成长
平衡计分卡是由哈佛大学的罗伯特•卡普兰教授和波士顿的顾问大卫•诺顿共同开发的,其最大的特点就是打破了传统绩效评价系统仅依靠财务指标的不足,是一种采用包括财务、顾客、内部业务流程、学习与成长四个方面的绩效指标计分卡的新观念。