获得科学知识
获取直接经验
感受乐趣
愿意表达
提供给学前儿童相当比例的与主题有关的非结构化活动，这些非结构化活动可分成三大类，分别是建构活动、调查活动和戏剧扮演。这些活动让学前儿童获取第一手的直接经验。在一步一步接近主题的变化的情节过程中，幼儿验证自己的假设，探讨问题和事实的真相，对客观环境加以有目的的改造。此后，幼儿便以活动本身的结果进行游戏、表演或其他自由表达活动（如绘画、图像剪贴游戏等)。
故本题选B项。
