学前期，儿童自我控制能力的发展主要表现出以下两方面特点：
一方面，学前儿童自我控制能力的发展呈现出明显的年龄特征。
另一方面，学前儿童自我控制能力的发展具有明显的性别差异。
学前期，儿童自我控制能力的发展特点主要有两点：
①年龄特征；②性别差异。
