社会行为
社会意识
社会存在
社会现象
学前儿童社会教育活动目标的内容一般包括社会认知、社会情感和社会行为。 社会认知，主要是指学前儿童对自己的认知，对他人的认知，对社会环境、社会活动、社会规范以及社会文化的认知。 社会情感，主要是指学前儿童在进行社会活动时表现出来的依恋感、自尊感、同情心、羞愧感、是非感以及爱憎感等。 社会行为，主要是指学前儿童在交往、分享、合作、谦让和助人等方面的行为表现。
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