教育评价的原则：
（1）客观性原则
进行教育评价时，要实事求是，不主观臆断，不以个人好恶论长短。评价必须根据科学的评价标准来进行，标准一经确定，就不要随意改动。
（2）全面性原则
在评价中要全面而恰如其分地评价教育工作中的各个项目或各种具体指标，不要过分地渲染某些项目或某些指标，而忽视另外一些项目，这样易使工作失去平衡，出现片面性。
（3）一致性与差别性相结合的原则
一致性原则是指教育评价时，对所有教职工和学生都采用一致的标准，而不能采取两套或两套以上的标准。但在评价过程中又需要注意问题的相对性一面，从被评价者实际情况出发，寻找个体内的差异。
（4）定量分析和定性分析相结合的原则
评价中要将二者有机地结合起来，缺少任何一方面都不足以全面把握被评价对象的实际情况。
（5）他人评价与自我评价相结合的原则
评价不仅要有领导、同行、同学或专家来参加，还要有被评价者自己参加。对教育工作的评价不仅由教育系统内部自己评价，还应由教育系统以外的人士或机构来进行。
故本题选ACDE。
