要热爱每一位学生，并根据不同学生的特点进行教育
对差生应该多给他们信心，对优等生在关爱的同时也要严格要求，但同时不能忽略了对中等生的关爱
要尊重个体差异，因材施教
将学生按照学业成绩划分为差生、优等生、中等生，有利于区别对待和教育学生
教书育人的教师职业道德规范要求不以分数作为评价学生的唯一标准。D项中，教师按照学业成绩将学生划分为差生、优等生、中等生的做法违背了教书育人的要求。教师应注重学生的个体性差异，不以分数作为评价学生的唯一标准。关心爱护全体学生，平等公正地对待学生。故本题选D。
