[简答题]材料： 
星星幼儿园本学期开设了托儿园，这个班的孩子年龄偏小，平均年龄不到两岁。钟老师主动承担了这个托班的保教工作。入园时，托班的孩子都是哭闹不止，“我要妈妈！”“回家！”“不上幼儿园！”......钟老师一会儿抱着这个，一会儿哄着那个，一天下来，累得几乎直不起腰，但是不管钟老师用什么方法，总有几个孩子会一直哭个不停。有时钟老师也会心情烦躁，甚至还对个别孩子发脾气。但是她发现发脾气非但解决不了问题，反而会让孩子哭闹得更凶。经过一段时间的摸索，她发现只有自己心平气和才能安抚孩子烦躁的情绪。渐渐地，孩子们的哭闹声少了，欢笑声多了。因为年龄小，大多数孩子走路不稳，语言不清晰，对一切事物都好奇，什么都想看，什么都想摸。钟老师怕他们摔倒或碰伤，就时刻注意着他们的安全。家长们看着自己的孩子每天在幼儿园开开心心的，都很感激钟老师。教师节这天，有家长给钟老师送来了购物卡和礼品以表谢意，钟老师欣然接受了。

问题：请结合材料，从教师职业道德角度，评析钟老师的教育行为。

材料中教师的行为要辩证看待，遵循了关爱学生、爱岗敬业的职业道德规范，违反了为人师表的教师职业道德规范。
（1）教师的做法体现了关爱学生的职业道德规范。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生的安全，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中钟老师虽然刚开始情绪烦躁，但经过观察和摸索，采用细心安抚的方法教育学生，使得孩子哭闹声少了，并在平时注意他们的安全，做到了关爱学生。
（2）教师的做法体现了爱岗敬业的职业道德规范。爱岗敬业要求教师热爱本职工作，善于总结反思教学经验，勤恳敬业，认真辅导学生。材料中钟老师在面对教学困难的时候能够从多角度来思考并解决问题，最终找到解决的方法，解决了幼儿啼哭不止的问题。做到了爱岗敬业。
（3）教师的做法违反了为人师表的职业道德规范。为人师表要求教师具有高尚的道德情操，以身作则，作风正派，廉洁从教，不利用职务之便谋取私利。材料中钟老师在教师节接受家长的礼物没有体现了廉洁从教，违反了这一职业道德规范。
因此，材料中的教师关爱学生，爱岗敬业的精神值得学习，但接受家长礼物的行为要引以为戒。