[简答题]幼儿园集体教学活动和游戏的含义分别是什么，试述两者的区别与联系。

（1）含义：①幼儿园集体教学活动主要指的是幼儿园教师有目的、有计划地组织班级所有幼儿都参加的一种教育活动。②游戏是一种无拘无束的活动，不能强制，没有外加目的，是幼儿根据自己的需要和愿望，按照自己的体力和能力自愿自主选择而进行的活动。
（2）集体教学活动和游戏的区别与联系。
区别：
①活动主体不同。集体教学活动是教师预设的，具有一定的强制性。教师规定了活动内容、形式、方法，老师是整个教学活动的主体。而游戏是自然发生的，是幼儿在外界条件刺激下、由内在动机引起的。幼儿是游戏中的主体。
②指导形式不同。集体教学活动是以教师指导为主的活动，教师是指导者的角色；而游戏更加侧重的是教师观察幼儿的游戏，教师更多采用间接指导。
联系：
（1）教育目的一致。游戏的内容与目的要围绕教学目标进行，幼儿在游戏中获得的愉快体验与教学目标的实现要有机统一。因此，教师既要熟悉游戏的理论，了解幼儿身心发展水平、年龄特点、兴趣爱好，又要找与之相适宜的教学活动，并与游戏结合在一起。
（2）两者互为补充。集体教学活动的开展有赖于游戏这一重要的形式。在课程游戏化的大背景下，游戏活动可以辅助集体教学活动，幼儿园教学以游戏为主要特点。因此，教师在进行教学活动时要体现“寓教学于游戏活动”之中的教育理念，让游戏活动与集体教学活动有效衔接起来。