[简答题]材料：
4岁的成成上床睡觉前非要吃糖不可。妈妈一个劲儿地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，成成就是不听，还扯着嗓子哭起来。妈妈生气地说；“再哭，我打你。”成成不但没停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起滚来。

请运用有关幼儿情绪的理论，谈谈成成为什么会这样，成人应如何引导与培养幼儿的良好情绪。

（1）成成的情绪发展处于分化阶段，这一阶段是不稳定、难以控制的阶段。这一阶段的儿童情绪开始出现多样化，会陆续产生二十多种情感。当儿童遇到自己不顺意的事情时，他们往往会发泄表露出来。所以成成吃糖的想法被拒后就会哭闹不止。而后来，成成情绪更加激动的原因是因为妈妈的情绪也处于激动状态，即生气地对孩子说“再哭，我打你”，这会引起成成的模仿，使其情绪更加难以控制和安抚。 

（2）为了培养幼儿良好的情绪，平时应注意：创设良好的育人环境，培养幼儿良好的情感；充分利用各种活动培养幼儿的情感；成人的情绪自控；正确疏导幼儿的不良情绪。尤其当面对幼儿的不良情绪时，可以采取转移法、冷却法与消退法等干预措施。

①转移法。对于小明睡觉前想吃糖的不合理要求，可以使用转移他的注意力的方法，儿童的注意力是很容易转移的。
②冷却法。孩子情绪十分激动时，可以采取暂时不理睬的方法，孩子自己慢慢地会停止哭叫。
③消退法。对孩子的消极情绪可以采用条件反射消退法。小明妈妈的做法是不对的，这无异于火上加油，使孩子的情绪更加激化。