第一阶段（3岁左右）
第二阶段（3~5岁）
第三阶段（5~7、8岁）
第四阶段（11~12岁）
皮亚杰发现，儿童规则行为的发展需要经历四个阶段：（1）3岁左右以动作为中心的玩物阶段；（2）3—5岁以自我为中心的游戏阶段；（3）5—7、8岁的初步合作阶段；（4）11—12岁的规则协调阶段。
