[简答题]简述情绪行为障碍儿童的观察辨别方法

1、直接观察
在幼儿园,对儿童的异常行为的发现主要是通过教师的直接观察。教师可以从以下三方面来观察:
(1)与同龄大多数幼儿相比;
(2)与儿童本身的发展史相比;
(3)与儿童所处的环境相比。
2、间接观察

（1）访谈：这是教师了解儿童情绪行为问题常用的方法。访谈的对象一般是儿童的父母、经常与儿童生活在一起的人以及儿童本人。访谈前要事先做好准备工作，确定好访谈内容。访谈的重点是要了解儿童情绪行为问题发生的环境、频率，持续时间的长短，首次发生在什么情况下，行为是如何表现的等。还要重点了解儿童在成长发育过程中有无可疑状况。

（2）评定表：一般用来描述不同年龄儿童的正常与非正常行为的特征，以区分正常行为和非正常行为。