杜威，美国教育家。“儿童中心论”代表人物，认为传统教育做大的弊端就是把科学作为教育的中心，从外部把外在的教材强加个儿童。其理论的三核心为“教育即生活”、“教育及成长”、“教育即经验的改造”。主张教育应该“从做中学”，认为对儿童来说“做事本身是最好的教育。
