（1）儿童有自由选择的权利与可能。 （2）活动的方式方法由儿童自行决定。 （3）活动的难度（任务）与儿童的能力相匹配。 （4）儿童不寻求或不担忧游戏以外的奖惩。
影响儿童自主自愿活动的外部条件因素包括：自由选择（我要不要游戏？）、独立决定（我怎么游戏？）、任务与能力相匹配（最近发展区）和无奖惩压力（开心）。
