瑞吉欧课程的教学方法主要体现在空间设计、方案活动、教师角色三个方面。
（1）空间设计
瑞吉欧的幼教工作者主张“空间是教育取向的重要成分”，非常重视幼教机构的空间设计。
（2）方案活动
瑞吉欧的方案活动的特点：第一，创造性表现和表达是知识建构的基本要素；第二，共同建构在方案活动中有重要地位；第三，记录既是学习过程，又是学习结果。
（3）教师角色
在瑞吉欧课程中，教师是儿童的伙伴、儿童的合作者、儿童的指导者，起着重要的作用。
瑞吉欧课程的教学方法主要体现在空间设计、方案活动、教师角色三个方面。
（1）空间设计
瑞吉欧的幼教工作者主张“空间是教育取向的重要成分”，非常重视幼教机构的空间设计。
（2）方案活动
瑞吉欧的方案活动的特点：第一，创造性表现和表达是知识建构的基本要素；第二，共同建构在方案活动中有重要地位；第三，记录既是学习过程，又是学习结果。
（3）教师角色
在瑞吉欧课程中，教师是儿童的伙伴、儿童的合作者、儿童的指导者，起着重要的作用。
