（1）资格培训，为教师晋升级别而开设，通过培训可以获得相应的积分
（2）一般性培训，用以扩展教师在教育理论和实践方面的整体知识
（3）调整性培训，专为新教师而开设上岗培训，让年轻教师尽快适应岗位工作
（4）提高性培训，全面提高幼儿园教师中的骨干力量
韩国对学前教师的职后培训制定了较为详细的规定，不同的岗位有不同的要求。主要包括：
（1）资格培训，为教师晋升级别而开设，通过培训可以获得相应的积分
（2）一般性培训，用以扩展教师在教育理论和实践方面的整体知识
（3）调整性培训，专为新教师而开设上岗培训，让年轻教师尽快适应岗位工作
（4）提高性培训，全面提高幼儿园教师中的骨干力量
