是为5-8岁（幼儿园到小学三年级）儿童设计的课程方案。由贝瑞特和恩格尔曼在1966年为帮助低收入家庭的儿童在学业上能赶上中产阶级家庭出身的儿童所设计的教育方案。其理论基础为斯金纳的操作性条件反射理论。
对象：5—8岁（幼儿园到小学三年级）儿童理论基础：斯金纳的操作性条件反射理论目的：为帮助低收入家庭的儿童在学业上能赶上中产阶级家庭出身的儿童性质：教育方案、课程方案
