（1）全面把握学前教育行政体制的现实。
（2）关注整个教育行政体制乃至整个政府行政体制的状况。
（3）关注各层次行政机构间的多维度的关系。
（4）关注学前教育行政体制的演变和发展。
（5）关注学前教育行政体制的法理和政策依据。
（1）全面把握学前教育行政体制的现实。 （2）关注整个教育行政体制乃至整个政府行政体制的状况。 （3）关注各层次行政机构间的多维度的关系。 （4）关注学前教育行政体制的演变和发展。 （5）关注学前教育行政体制的法理和政策依据。
