奥苏伯尔
加涅
布鲁纳
罗杰斯
（1）螺旋式课程的最初倡导者是美国著名心理学家、教育学家布鲁纳。答案是C。
（2）扩展：奥苏伯尔提出了有意义学习的概念，其学习理论所阐明的主要是有意义学习的性质、心理过程及其受制约的内外条件。加涅按学习的复杂性程度，把学习分为八类，并依此提出了累积学习的模式，亦即学习的层级理论。非指导性教学，直接脱胎于罗杰斯的“非指导性治疗”技术。
