有效组织学习经验的三个标准
课程目标的三个来源
课程评价的三个特点
课程内容选择的三个取向
1、本题考查的是有效组织学习经验的三个标准——“连续性、序列性、整合性”。答案是A，建议考生熟记。B是易混淆选项，确定课程目标的三个来源： 对学习者自身的研究、对当代生活的研究、 学科专家的建议。CD选项在本课程中没有涉及，是无关干扰项。
2、知识扩展：
纵观20世纪，对课程内容选择起支配作用的主要是科学世界。
