（1）教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程；
（2）教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一。
（3）教学过程是教养和教育的统一。
（1）教学过程的本质问题，具体表现在三个方面：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一，教学过程是教养和教育的统一。
（2）扩展：广义地说，教育即交往。作为学校教育之基本构成的教学交往是以课堂为主渠道展开的，其他途径是辅助性的，这是由学生“以学为主”的特点所决定的。“教养”是指体现于各门学科中的学科知识。“教育”是指道德教育、思想品德教育。
