范例教学模式中“范例”的基本特征有三个：基本性、基础性和范例性。 （1）基本性 ： 选择的范例包含或体现了基本要素、基本概念、基本知识结构、基本科学规律，即具有了基本性。 （2）基础性 : 针对学生、针对学生主体实际状况的适切性而言。 （3）范例性 : 针对教学活动而言。即选择的具有基本性和基础性的“范例”要真正成为教学活动中的有效材料。
范例教学模式的基本思想主要倡导者包括德国教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫基等。范例教学模式中“范例”的基本特征有三个：基本性、基础性和范例性。
