教师、学生、教材、教具
教师、学生、学科、教材
教师、学生、教材、环境
教师、学生、教材、考试
在施瓦布看来,课程是由教师、学生、教材、环境四个要素构成的,这四个要素间持续的相互作用便构成“实践性课程”的基本内涵。