
(1)综合渗透性原则。幼儿的社会性教育是综合性很强的过程,主要体现在学习方法、学习内容、学习形式、学习目标的综合性上。
(2)随机教育性原则。幼儿社会性教育应注意渗透在幼儿的一日生活中,对幼儿来说,生活、教育不能截然分开。教师在组织幼儿日常生活,悉心照料幼儿生活时,要做到养中有教,教养并重,注意把握时机,及时进行社会性教育。
(3)实践参与性原则。 应想办法为幼儿创造、提供与他人交往的机会,让幼儿多参与、多实践,在实践的过程中去亲自体会。
(4)适宜发展性原则。所谓适宜发展性原则就是指我们所进行的教育内容必须适宜幼儿当时的发展水平,符合他们本年龄的思维水平,是他们易于接受的。
(1)综合渗透性原则。幼儿的社会性教育是综合性很强的过程,主要体现在学习方法、学习内容、学习形式、学习目标的综合性上。
(2)随机教育性原则。幼儿社会性教育应注意渗透在幼儿的一日生活中,对幼儿来说,生活、教育不能截然分开。教师在组织幼儿日常生活,悉心照料幼儿生活时,要做到养中有教,教养并重,注意把握时机,及时进行社会性教育。
(3)实践参与性原则。 应想办法为幼儿创造、提供与他人交往的机会,让幼儿多参与、多实践,在实践的过程中去亲自体会。
(4)适宜发展性原则。所谓适宜发展性原则就是指我们所进行的教育内容必须适宜幼儿当时的发展水平,符合他们本年龄的思维水平,是他们易于接受的。
