通过自我表现材料培养幼儿创造性的基本方法是：
第一，教师应选择适宜的表现材料，帮助幼儿认识和使用材料，避免材料成为创造的阻碍。
第二，教师在自我表现材料的活动中应尽量少干预，并且不要给幼儿提供模仿的范例。
第三，教师应理解和尊重幼儿的发展水平，并以重视幼儿操作活动的过程为主，而不是结果。
第四，教师应给幼儿提供足够的时间和机会，并给予正确的评价。
第五，教师应给有疑虑的幼儿不参与活动的权利。
第六，教师要对表现材料本身进行评价，在选择创造性材料时也要考虑到美观性。
（结合实际阐述）
通过自我表现材料培养幼儿创造性的基本方法是：
第一，教师应选择适宜的表现材料，帮助幼儿认识和使用材料，避免材料成为创造的阻碍。
第二，教师在自我表现材料的活动中应尽量少干预，并且不要给幼儿提供模仿的范例。
第三，教师应理解和尊重幼儿的发展水平，并以重视幼儿操作活动的过程为主，而不是结果。
第四，教师应给幼儿提供足够的时间和机会，并给予正确的评价。
第五，教师应给有疑虑的幼儿不参与活动的权利。
第六，教师要对表现材料本身进行评价，在选择创造性材料时也要考虑到美观性。
（结合实际阐述）
