活动定向阶段
出声的外部语言阶段
无声的外部语言阶段
原型内化阶段
我国心理学家冯忠良在加里培林研究的基础上，提出智力技能五阶段的划分其实可以合并，名称也可以简化。他认为，智力技能的形成可以概括为三个基本阶段，即：原型定向；原型操作；原型内化。（第六章第三节知识拓展）
