学前超常儿童的幼儿园教育策略，主要涉及学习内容、技能和学习环境三个方面。其中学习内容方面常用的策略有：
1.加速学习。根据儿童现有水平，为其提供更高更复杂的教学内容。
2.加深学习。为其提供比一般儿童更多更广泛的材料，提出更复杂的要求。
3.内容精深化。提高学习内容的难度和复杂程度。
4.内容新颖化。引进完全不同的材料给儿童，为超常儿童提供一般学生不可能有的学习经验。
学前超常儿童的幼儿园教育策略，主要涉及学习内容、技能和学习环境三个方面。其中学习内容方面常用的策略有：
1.加速学习。根据儿童现有水平，为其提供更高更复杂的教学内容。
2.加深学习。为其提供比一般儿童更多更广泛的材料，提出更复杂的要求。
3.内容精深化。提高学习内容的难度和复杂程度。
4.内容新颖化。引进完全不同的材料给儿童，为超常儿童提供一般学生不可能有的学习经验。
