速度缓慢
范围狭窄
恒常性差
分辨力弱
智力落后儿童感知觉的恒常性较差。比如：一张图片正着放，他能认出上面的图画，倒过来就认不出来了；有的儿童对经过训练已能认出的画面换个方向就看不出来了；有的儿童经过训练认识了绿颜色，可是当看到绿色树叶、绿交通灯时，却又不能辨认其颜色。
