（1）借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义。 （2）能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算。 （3）能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。
本题可以根据关键词记忆：（1）借助——实际情境和操作（如合并或拿取）——理解“加”和“减”的实际意义。
（2）能通过——实物操作或其他方法——进行10以内的加减运算。
（3）能用——简单的记录表、统计图等——表示简单的数量关系。
