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[单选题]适合3～4岁儿童量的比较与排序能力的教育目标为（）

A

认识宽窄并初步理解量的相对性

B

感知体验量的守恒

C

初步理解依次排列物体之间的传递性和双重性关系

D

能按物体的外部特征或量的差异进行3个物体的正排序

正确答案：D

题目解析

ABC是5—6岁的儿童量的比较与排序能力的教育目标，故选择D

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