（1）利用观察对象的显著特证激发儿童的观察兴趣。 （2）引导儿童综合利用多种感官感知事物的特征。 （3）教全儿童全面有序地观察。 （4）引导儿童在观察中比较不同的事物的特证。 （5）将观察和儿童对观察事物对象得操作活动相结合。 （6）在观察的同时可运用提同的方式来激发儿童的思考。 （7）鼓励儿童用语言表达、交流观察的发现。 （8）指导儿童学习用各种方法记录观察的结果。
（1）利用观察对象的显著特证激发儿童的观察兴趣。 （2）引导儿童综合利用多种感官感知事物的特征。 （3）教全儿童全面有序地观察。 （4）引导儿童在观察中比较不同的事物的特证。 （5）将观察和儿童对观察事物对象得操作活动相结合。 （6）在观察的同时可运用提同的方式来激发儿童的思考。 （7）鼓励儿童用语言表达、交流观察的发现。 （8）指导儿童学习用各种方法记录观察的结果。
