社会的发展要求教育要培养人的主动性和创造性。任何学习都需要兴趣作为动机与动力，因此，在学前儿童学习科学的过程中，最为重要的前提与基础是激发幼儿学习的兴趣，变被动学习为主动探究，才能在探究与学习的过程中专注、坚持、不怕困难、积极动脑，从而收获科学精神、科学方法与科学知识。为此，学前儿童科学教育首先应成为可激发幼儿科学学习好奇心、兴趣与主动性的教育过程。
社会的发展要求教育要培养人的主动性和创造性。任何学习都需要兴趣作为动机与动力，因此，在学前儿童学习科学的过程中，最为重要的前提与基础是激发幼儿学习的兴趣，变被动学习为主动探究，才能在探究与学习的过程中专注、坚持、不怕困难、积极动脑，从而收获科学精神、科学方法与科学知识。为此，学前儿童科学教育首先应成为可激发幼儿科学学习好奇心、兴趣与主动性的教育过程。
