(1)获得符号和文字功能的意识;
(2)发展符号和文字形式的意识;
(3)形成符号和文字规则的意识。
(1)获得符号和文字功能的意识; (2)发展符号和文字形式的意识; (3)形成符号和文字规则的意识。