（1）获得符号和文字功能的意识；
（2）发展符号和文字形式的意识；
（3）形成符号和文字规则的意识。
（1）获得符号和文字功能的意识； （2）发展符号和文字形式的意识； （3）形成符号和文字规则的意识。
