[单选题]关于谈话活动的初步运用谈话策略，幼儿会随机或偶然地参与到他人的谈话活动中，由成人主导，隶属于哪个阶段（ ）

学前儿童在这个范畴经验的三个阶段：
（1）初始阶段
在这个阶段，学前儿童主要表现为随机或偶然地参与到他人的谈话活动中，在谈话中主要是成人主导，自己主要是回答成人的问题或提议；儿童会借助动作、表情、图画等方式来辅助自己的表达，以让他人更明白自己的意思；谈话过程中主题不稳定，常常更换主题。
（2）稳定阶段
在这个阶段，学前儿童主要表现为对他人的谈话感兴趣，会主动通过观察、表达自己意见等方式参与到他人的谈话中，开始通过提问、提议等方式主动发起谈话；会有意识地运用动作、姿势、表情等方式辅助自己的表达；谈话过程中具有多个稳定的、双方感兴趣的主题，但谈话内容主要是儿童自身态度、经验的表达。
（3）拓展阶段
在这个阶段，学前儿童主要表现为会主动发起谈话，在谈话过程中初步采用解释、补充等方式对自己的表达进行修补会通过观察关注对方的理解程度，采用追问、重复、回忆以往经验的方式帮助他人理解；谈话过程中主题比较稳定，能够根据指定主题进行谈话。