斯金纳的行为主义理论
格赛尔的成熟理论
维果茨基的最近发展区理论
皮亚杰的认知发展理论
高瞻课程方案源自皮亚杰的认知发展理论。
维果茨基认为，交往的最有计划性、系统性的形式——教学是促进幼儿发展的重要形式。他提出了“最近发展区”概念。
