上课
学习
作业
练习
乌索娃认为，儿童所掌握的知识可分为两类：第一类是比较简单的知识和技能，掌握它们无需专门的教学，儿童可以在与成人的交往中，在生活、游戏、参考、劳动中自然而然地获得；第二类知识技能则比较复杂，只有经过专门组织的教学才能掌握，但它对发展具有重要作用。这种专门组织的集体教学形式就是“作业”。作业教学的任务就是帮助儿童将自发的经验加以系统化。
