20世纪60年代中期
20世纪70年代中期
20世纪80年代中期
20世纪90年代中期
档案袋评价是一种典型的质性评价方法，源自于20世纪80年代中期美国中小学教育实践，当前已在我国基础教育领域引起了广泛的关注。
