是指以幼儿的需要、兴趣为主要依据，兼顾幼儿园教育目标和正在进行的其他教育活动等因素，将可利用的空间划分为多个区域，并投放适宜的活动材料，供幼儿自由选择，幼儿在其中通过与材料和同伴的互动，获得有益于身心发展的多样化的学习经验的活动类型。
主要依据——幼儿的需要、兴趣
方式——将可利用的空间划分为多个区域，并投放适宜的活动材料
意义——幼儿在其中获得有益于身心发展的多样化的学习经验。
