大班儿童能正确辨别上下、前后，他们能把区域分为两个区域，但他们不能完全做到以自身为中心辨别左右，更不能以客体为中心辨别左右。
儿童空间概念的发展具有明显的年龄特点：
（1）小班，儿童能够辨别上下，开始学习辨别前后，但理解的范围十分有限，仅限于自身；
（2）中班，中班是儿童空间概念快速发展的时期，他们能够辨别前后，开始学习以自身为中心辨别左右，能辨别离自己身体较远的物体；
（3）大班，大班儿童能正确辨别上下、前后，他们能把区域分为两个区域，但他们不能完全做到以自身为中心辨别左右，更不能以客体为中心辨别左右。
