有意义的发现学习
有意义的接受学习
机械的发现学习
机械的接受学习
依学习方式可划分为： （1）接受学习，将别人的经验转化为自己的经验，所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的，无需自己独立发现。 （2）发现学习，在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。 （3）意义学习，学习者利用原有的经验进行新的学习，理解新的信息。 （4）机械学习，在缺乏某种先前经验的情况下，靠死记硬背进行学习。
发现学习中存在着意义与机械的区分。动物通过盲目的尝试与错误获得某种经验，即属于机械的发现学习，而科学家的发明创造则是有意义的发现学习。
