（1）从具体材料引发学习经历； （2）通过集体交流和研讨促进学习；（3）鼓励学生的语言表达； （4）肯定学生在学习中所犯错误的意义。
（1）从具体材料引发学习经历； （2）通过集体交流和研讨促进学习； （3）鼓励学生的语言表达； （4）肯定学生在学习中所犯错误的意义。
