动机原则
结构原则
程序原则
反馈原则
动机原则:
①活动的激发,主要是使课题具有最适度的不确定性;
②活动的维持,主要是使活动的收益超过可能导致的损失;
③活动的方向,主要是以比较准确的形式使学生明了活动,并且提供一定的知识。