客观法、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法
活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法
主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法
实验法、文献分析法、信息加工法、主观法、经验法
国内关于课程设计模式的研究：
早在20世纪80年代中期，国内学者曾经对课程设计的各种方法做过比较和概括，认为课程设计的方法或模式大致可以分为五种，它们是：主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法。
