直接的
间接的
模糊的
具体的
学生认识的对象是间接的。学生学习的知识不是本人亲身获得的，而是现成的、前人的认识结果，主要表现为书本知识和理论知识。是数十年、数百年、数千年间由前人逐渐积累起来的，经过长期、反复的实践检验的真理性知识。这样，学生认识的范围突破了他们个人生活的狭小范围，凭借认识对象的间接性，他们可以“上知天文，下知地理”，可以通今知古。
