"言必信，行必果。”
"知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
"故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”
"君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻，能博喻然后能为师。”
A选项：说话一定要算数，行动一定要坚决、果断，与题干不符；
B选项：知道不足，然后能自我检查，对自己提出要求。知道困惑，然后能鞭策自己努力进修，与题干中于老师遍查资料，向专家请教相符合，故选B；
C选项：有修养的人教育学生，诱导他们而不是牵着他们学习，启迪他们而不是代替他们去弄通一切问题，与题干不符；
D选项：教师知道学生学习有难易的不同，学生的资质也有好坏的差别，然后才能多方诱导；能多方诱导的，才能当教师，与题干不符。
