不平衡性
顺序性
个别差异性
阶段性
学生个体身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性，个别差异性。
个体身心发展的个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。题干所述的教师设置难易程度不等的练习题，后面部分的题学生可根据自身情况选做等行为，体现了根据每个人的自身情况特点进行教育，是尊重个别差异性的体现，故本题选C。
