维果茨基认为，在进行教学时，必须注意到儿童有两种发展水平：一种是儿童的现有发展水平；另一种是即将达到的发展水平。维果茨基把两种水平之间的差异称为“最近发展区”，即独立解决问题的真实发展水平和在成人指导下或与其他儿童合作情况下解决问题的潜在发展水平之间的差距。维果茨基认为，弄清楚儿童发展的两种水平，即最近发展区，将会大大提高教学对儿童心理发展的作用。
答题关键：
（1）提出者：维果茨基。
（2）儿童的两种发展水平：一种是儿童的现有发展水平；另一种是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异称为“最近发展区”（即独立解决问题的真实发展水平和在成人指导下或与其他儿童合作情况下解决问题的潜在发展水平之间的差距）
（3）意义：弄清楚儿童发展的两种水平，即最近发展区，将会大大提高教学对儿童心理发展的作用。
