[简答题]【333北京师范大学】论述教育过程中智力活动与非智力活动的关系。

智力因素主要指感知觉、记忆、思维、想象等认知心理因素。非智力因素主要指兴趣、动机、需要、情感、意志和性格等个性心理特征方面的因素。二者是密切联系的。
（1）智力因素和非智力因素相互依存、相互作用。智力因素是非智力因素的基础，非智力活动依赖于智力活动，并积极作用于智力活动。学生的兴趣、动机等非智力因素是在认识事物、掌握知识的过程中产生和发展的，离开掌握知识的智力活动，非智力活动很难发展。反之，学生是有主观能动性的人，学习动机的强弱、意志品质的持久等非智力因素，直接影响学生的学习效果。从某种意义上说，智力水平大致相同的学生，在知识和能力上存在差异的原因就在于非智力因素的不同。
（2）按教学需要调节学生的非智力活动，才能有效地进行智力活动，完成教学任务。在教学中，一方面通过改进教学本身，使教学内容和过程富有趣味性、启发性、知识性，适合学生年龄特征，以便引起学生的求知欲；另一方面，要提高学生的自我教育能力，使其能自觉地按教学要求调节自己的非智力因素，积极地进行智力活动，以提高学习效率。
（3）防止忽视智力活动或忽视非智力活动的偏向。